Автор(ы): Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева
Пособие предлагает различные стратегии текстовой деятельности (чтения и письма), которые призваны способствовать развитию навыков функционального ч...
Книги "Грамотность"
Русская грамматика по методу Монтессорий
Автор(ы): Юлия Фаусек
В книгу включены четыре работы основательницы российской Монтессори-педагогики Ю. И. Фаусек, написанные ею в 1917–1929 гг., и комментарии к этим те...
Национал-лингвисты следят за тобой
Автор(ы): Светлана Васильевна Волкова
Есть те, кто не готов простить другому ошибки в русском языке. Имя карателям от лингвистики — граммар-наци, они беспощадны к малейшей оговор...
Языковые реформы
Автор(ы): Александр Пушной, Маргарита Митрофанова
Из серии: Лирики
25 мая отмечается День филолога. Как быстро меняется язык? Как в изучении языка используются новые технологии? Чем занимаются филологи? Как часто м...
О русском языке. Современная пунктуация
Автор(ы): Александр Пушной, Маргарита Митрофанова
Из серии: 100 минут
Происхождение слова «пунктуация» и ее роль, насколько пунктуация актуальна в настоящее время, авторская пунктуация, как современные филологи видят ...
Мемы русских гениев слова
Из серии: Ликвидация безграмотности
Мем – это афоризм, который расширяет свои границы и включает элементы поговорки. Это не только мудрые мысли. У Пушкина около 70 таких мемов, среди ...
Пушкин, которого мы не знаем
Из серии: Ликвидация безграмотности
Доктор филологических наук, профессор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина и Высшего театрального училища им. М.С. Щепкина Га...
Что такое – врожденная грамотность?
Из серии: Лекториум
Словосочетание «врожденная грамотность» – это некая абстракция. Его правильней заменить на «чувство языка». Как меняются слова под влиянием филолог...
Слово – обвинение и спасение
Из серии: Ликвидация безграмотности
Словом можно и ранить, и спасти. Об этом мы знаем из сказки о том, как язык жены мог нанести рану и как мог потом ее залечить, начала беседу на зая...
Споры о феминитивах
Автор(ы): Александр Пушной, Маргарита Митрофанова
Из серии: Лирики
Феминитивы были и раньше, но было меньше социальных изменений и поэтому слова, которые обозначают лиц мужского и женского рода образовывались более...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 46
Наша помощница, ТРИЗ-педагог, преподаватель курсов «Техника чтения» и «Природная грамотность» Школы развития «Маяк» Алена Матвеева как всегда прине...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 52
Опрыскать и обрызгать, Дубить и тупить. Чередования, однокоренные слова, омографы и омофоны, и даже немного этимологии! Разбирались вместе с Аленой...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 55
55-й выпуск олимпиадных задач мы посвятили сложным случаям в русском языке. Таким, например, когда одно и то же слово может быть двумя частями речи...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 56
Микробы и приставка «микро-», как из «клада» сделать «кладь», что такое «кубышка»? Словообразование, устойчивые выражения и устаревшие формы слов –...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 57
Слово, которое переводится с древнерусского как «хмурый»? Какую буквы нужно вписать в имя мальчика, чтобы это слово стало обозначать деревянные шес...
Олимпиадные задачи по русскому языку. Часть 58
Володя Дубинин воевал в партизанском отряде на острове: как он назывался? Сейчас так называется фестиваль, а произошло слово от латинского «телец» ...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 47
Беглые гласные, глаголы и глагольные формы, морфологические признаки, словообразование…Звучит скучно, но если сдобрить интересными примерами и вопр...
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 49
Сколько звонких согласных в скороговорке: «Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла»? Существует ли глагол «ошеломели»? Что означает слово «докучать»...
