Из серии: Прометей
Настоящее издание содержит материалы образовательной программы высшего образования «Организация современной информационной образовательной среды», ...
Книги " образовательная среда"
Институты в условиях трансформации экономики
Из серии: Прометей
Монография посвящена вопросам институциональной трансформации, вызванной титаническими сдвигами в технологиях, информации, коммуникационных процесс...
О новой школе
Автор(ы): Адольф Феррьер
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Книга швейцарского педагога Адольфа Феррьера «О новой школе», изданная более столетия назад – вероятно, стала первым опытом систематического изложе...
Альтернативное образование
Автор(ы): М. М. Эпштейн
Из серии: Наношкола
В книге автор предлагает читателям сделать несколько шагов к описанию такого педагогического явления как альтернативное образование.
Книга н...
Образовательные пространства детского сада
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Всё более привычной становится мысль о том, что условия организации дошкольного воспитания во многом важнее предметного содержания обучения детей; ...
Ритмы и события детского сада: ежедневные и еженедельные
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Группы этого детского сада живут в одинаковых условиях и большинство из них разновозрастные. Но в «одинаковых» группах работают разные люди. Потому...
Ритмы и события детского сада. Большой круг праздников
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Книга рассказывает об организации необычных «больших событий» в детском саду, повторяющихся из года в год. Для её авторов в работе с традициями зак...
О щедрой радости детства
Автор(ы): Татьяна Бабушкина
Из серии: Что хранится в карманах детства
Татьяне Викторовне Бабушкиной привычнее было оказываться героем книг, чем их автором. О жизни созданного ею тридцать пять лет назад клуба «ЭТО» – Э...
Природа в детях. Дети в природе, или Детский сад без болеющих детей
Автор(ы): Лилия Блудова
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Луганский детский садик «Теремок» под руководством автора этой книги в начале девяностых сумел воплотить многие идеалы домашнего воспитания, пропаг...
Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении
Автор(ы): Елена Яновицкая, Михаил Адамский
Из серии: Школа для всех. Подростковая педагогика
В книге кратко представлена система педагогической работы в логике разноуровневого обучения. Разноуровневость рассматривается здесь как в отношении...
Организация детских садов в годы революции
Из серии: Детский сад. Революция
Лаконичный обзор основополагающих идей детского сада, новейших западных течений, главных сторон практики, важнейших выводов из опытов русских детск...
Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»
Автор(ы): Луиза Шлегер
Из серии: Детский сад. Революция
Книга Л.К. Шлегер, изданная в 1915 году, и сегодня читается как радикально-инновационная. Несмотря на свой неброский заголовок, она представляет ун...
Современный детский сад. Его значение и оборудование
Автор(ы): Елизавета Ивановна Тихеева, Мария Морозова
Из серии: Детский сад. Революция
Книга Е.И.Тихеевой и М.Я.Морозовой отражает ключевые идеи организации русских детских садов в те годы, когда происходил переход от прежних локальны...
О красоте профессии воспитателя, или Беседы обо всём на свете
Автор(ы): Валентина Иванова
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Валентина Тарасовна Иванова (1920–2013) стала воспитателем ещё в блокадном Ленинграде, потом многие годы сотрудничала с ведущими ленинградскими учё...
Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание
Из серии: Большая энциклопедия маленького мира
Первый детский сад в России был открыт госпожой Софьей Люгебиль без малого 150 лет назад, в 1863 году, в Петербурге, на углу Большого проспекта и 9...
Подростковый буллинг. Что делать и чего не делать родителю?
Автор(ы): Мария Новикова
Из серии: Профориентация
Ребенок, ставший жертвой буллинга, не всегда готов говорить об этом маме или педагогу, однако рассказывать об этом необходимо – только так можно ра...
